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苍南县普通中小学规范化管理考核细则
 
时间:2013/11/11 9:12:25 来源:本站 作者:金乡二小 阅读数:
 

苍南县普通中小学规范化管理考核细则

一级

指标

二 级 指 标 要 点

考核要点

(二级指标分值扣完为止)

考核方式

牵头

科室

结果

自评得分

复评得分

A1

(25)

B1.办学目标(3分)

科学制定学校三年发展规划,学校办学思想端正,办学目标合理,办学思路清晰,并能逐步开展学校发展性评价工作;学校、党支部及教学、德育、总务等处室年度(或学期)工作计划及行事历科学、完善,措施有力,执行到位。

1.无三年发展规划(扣2分),规划未经校教代会审议(扣1分);

2.规划思想性、科学性、针对性较差或与学校实际、形势要求明显不符(扣1分);

3.规划未能逐年实施或年度(学期)计划未认真落实(扣1分);

4.年度(或学期工作计划、总结、行事历不全或针对性、实效性不强(扣1分)。

1.听汇报,看规划、计划、总结和学校实际工作情况;

2.看学校行事历、校务日志、教代会材料和会议记录;

3.召开教师座谈会。

中教科

小教科

督导室

B2.机构制度2分)

学校组织机构健全,岗位职责分明;各项管理制度健全、符合教育规律,执行到位;学校管理民主,方法科学有效、以人为本。

1.制度不健全或不符合学校实际情况或未按现有法律法规和政策及时补充修订(扣1分);

2.岗位分工不明确、责任落实不到位(扣1分);

3.学校管理无序或制度执行不力、师生满意度低(扣1分)。

1.看各项规章制度;

2.看相关执行记录材料;

3.召开师生座谈会。

中教科

小教科

B3.班子建设(2分)

学校领导班子团结合作、分工明确、凝聚力强,有较强的政策水平、管理能力、教学和科研能力,有良好的师德修养;干群关系融洽,社会、家长满意。

1.班子分工不明确,责任不到位(扣1分);

2.班子有1人学历不合格或未取得相应任职资格或没按规定完成继续教育(扣1分)分;

3.班子成员任课或听评课数量不足(扣1分);

4.班子不团结,干群关系不和谐(扣1分)。

1.看领导班子分工、学历、上岗证书、继续教育等资料;

2.领导班子任课表、教案及作业批改情况;

3.领导班子该学年的课题研究方案或成果、论文;

4.召开教师座谈会。

人事科

中教科

小教科

A1

(25)

B4.课程计划(4分)

全面实施国家、省课程计划,开足开齐规定课程,不随意加深课程难度、增减课程和课时、超赶教学进度和提前结束课程;积极开发和实施校本课程,综合实践活动课程、地方课程和校本课程的实施要有计划、有组织、有措施、有总结。普高学校切实做好课程设置工作,认真制订具有自身特色的课程方案及建设规划,规范选修课程开发开设管理并落实选课走班制度。

1.没有开齐规定课程(少开一门扣2分);

2.课时随意增减或被挤占1);12个班及以上学校语文、数学教师兼本班音、体、美课程(扣1分);

3.超赶教学进度、提前结束课程(扣1分);

4.综合实践活动课、地方和学校课程、书法课无专兼职教师、无方案、无活动记录(扣1分);每年度无组织学生到县教育实践基地参加活动(扣1分);

5.校本课程建设无成果(扣1分);

6.普高学校年度学期选修课程开发开设计划未认真落实(扣1分);

7.普高学校没有建立选修课程评审委员会,没有制定并落实选修课程开发管理、选课指导、走班管理、学分认定的方案和制度(缺1项扣1分);开展选课走班教学(扣3分);

8.普高学校文理分班时间、必修课并开科目、必修学科、选修课周课时不符规定(每项扣1分)

1.看课程表和任课教师一览表;

2.教师备课本;

3.综合实践活动课和校本课程总体方案、活动记录、专、兼职教师履历;

4.查看到县教育实践基地活动联系表和有关记录;

4.召开师生座谈会;

5.查看课程建设方案;

6.看普高学校课改资料场地设备。

中教科

小教科

教研室

B5.课业负担(3分)

认真执行“减负”规定,建立和实行相关制度,按规定安排教育教学活动,在校上课时间、周课时总量、考试次数和作业量符合要求;不公布学生考试成绩,不以升学率和考试成绩对班级、教师和学生进行排名,不在节假日和休息时间违规组织学生进行集中的文化课补习;积极推广“轻负担、高质量” 教学。

1.在校上课时间或考试次数或作业量不按规定(各扣1分);

2.公布考试成绩并排名次(扣1分);

3.小学、初中学期初教学活动安排没公示(扣1分);

4.教师“减负”工作列入考核内容,每年初没有与教师签订“减负”工作责任书(扣1分)

5.小学、初中学校组织通校学生参加在校晚自修(扣3分);

6.学校违规组织文化课补习并查实(扣3分)。

1.看行事历和校务日志;

2.看作息时间表和功课表;

3.看学生作业本;

4.召开学生座谈会。

中教科

小教科

学生科

教研室

B6.规范办班(3分)

义务教育阶段学校坚持就近免试入学原则,不以任何形式的考试、测试选拔学生,公办学校不得违规进行跨施教区招生;各类学校要均衡配置校内教育教学资源,不以任何形式设重点班、快慢班;严格执行教育部门下达的招生计划,同一年级班额基本平衡;普高学校严格执行“三限”政策。

有以下行为之一的,3分:

1.义务教育阶段公办学校违规进行跨施教区招生

2.擅自招收寄读生

3.未经县教育局批准擅自超计划招生

4.义务教育阶段学校招生工作中出现学科知识考试或变相学科知识考试

5.义务教育学校分重点班、快慢班或擅自举办实验班

6.高中择校生未执行“三限”政策

1.召开师生座谈会;

2.看任课教师一览表和班主任工作手册;

3.看学校对教师评价方案;

4.看上访举报调查结论;

5.核对新生人数,高中查择校生人数、分数和收费情况。

中教科

小教科

监察室

B7.档案建设与电子政务管理(2分)

健全学校综合档案管理制度,确定专人管理,入档及时,归类正确,管理规范;完善电子学籍数据库,学生成长电子档案和综合素质评价体系数据齐全、准确;电子政务管理规范,公文流转及时;能及时宣传推介教育及管理新举措。

1.综合档案无专人管理或不齐全或整理归类不及时(扣1分);

2.电子学籍无专人管理或基本信息不准确或未能及时办理学生学籍变更手续(扣1分);

3.电子政务管理不规范或公文流转不及时(扣1分);

4.学校没有建立门户网站(扣1分)或未能及时更新(扣1分)。

1.看综合档案管理情况;

2.抽查电子学籍录入情况;

3.查看义务教育普及情况;

4.看学校网站及更新情况;

5.看电子政务文件签收情况。

办公室

中教科

小教科

装备站

A1

(25)

B8.党建和廉政建设工作(3分)

党支部的政治核心作用和保证监督作用充分发挥;重视党员思想政治教育,“三会一课”制度落实到位,党员干部在学校中能起到模范作用;认真落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律各项规定;重视党风廉政宣传教育,党风廉政建设工作有布置、有检查、有考核、有总结。

1.“三会一课”、党员发展、党费收缴、民主生活会、民主评议等党建工作落实不到位(“三会一课”2分,其它每项1分);

2.没有建立党风廉政责任制(扣1分);

3.领导干部廉洁自律各项规定没有落实(扣1分);

4.班子成员学习党风廉政建设方面的理论、政策、法规全年少于2次,一把手没有上党风廉政主题党课(1分)。

1.听汇报;

2.看台账资料和会议记录;

3.看党风廉政讲话稿;

3.召开支部委员、教师座谈会。

党办

机关党委

监察室

审计室

B9.教代会与校务公开(3分)

教代会制度完善,充分发挥教代会参政议政作用和民主监督作用;坚持公正公平公开的办事原则,校务公开机制健全,计划制度、财务基建、职称评审、评优评先、招生、分配奖励办法等做到真公开、全公开、常公开。

1.未实行三年一届每年一次的教代会制度(1分);

2.学校重要决策和分配制度未经教代会票决通过(1分);

3.校务公开不全面、不经常或不真实(0.5分);

4.校务公开反馈机制不健全(0.5分)。

1.看教代会相关材料;

2.看校务公开栏和学校网站;

3.看校务公开档案材料;

4.召开教师座谈会。

教育工会

监察室

A2

18分)

B10.教师队伍管理(2分)

   学校按规定配备任课教师及班主任,专任教师具有相应的教师资格和规定的合格学历,高学历教师占有一定比例;建立健全教师交流制度和到农村任教服务制度;完善教职工考核和请假制度,无擅自借用教师或教师无故旷工及在编不在岗现象;无超编聘用临时工现象。

1.专任教师学历合格率未达97%(扣1分),初中、小学专任教师高学历未达80%(扣1分);

2.教师资格证持证率达不到100%(扣0.5分);

3.教师支教任务没完成或达不到要求(扣0.5分);

4.有教师擅自离岗或未经审批擅自借用教师(每人次扣2分);

5.未经审批超编聘用代课代职人员(每人次扣1分);

6.教师考核制度或请假管理不健全(扣1分)。

1.看专任教师的资格及学历证书;

2.看支教教师的考勤、备课、上课、教研活动的记录;

3.教师在岗情况及请假教职工的审批材料;

4.核对学校教职工编制,查临时工聘用情况。

人事科

B11.师德作风建设(3分)

教师职业道德教育和行风建设措施有力,落实到位,教师没有存在有偿家教和违规办班、补课、收费等行为;教师关心热爱学生,师生关系良好,没有存在体罚或变相体罚学生的行为;重视作风环境建设,改进工作作风措施有力,积极创建文明、节俭、和谐的校园环境。

1.教师存在体罚或变相体罚学生、违规带生、有偿补课等行为(每例扣1分);

2.存在公款吃喝、旅游等铺张浪费现象(1分);

3.有教职工因违背师德受到党政纪处分(3分)。

1.教师被处分记录;

2.召开师生、家长座谈会;

3.实地查看;
4.
查看公务报销单。

人事科

监察室

教育工会

机关党委

B12.骨干教师培养培训(3分)

    注重骨干教师队伍建设,骨干教师培养有目标、有计划、有措施;学校“三名”、“三坛”、学科骨干教师有一定数量;能为新教师、中青年教师、骨干教师、班主任等各类教师搭建不同的平台,促进其专业成长;充分发挥学校现有名优教师的示范作用。

1.无新教师、中青年教师、骨干教师、班主任等培训记录(扣1分);

2.教师培训经费达不到公用经费10%(扣2分);

3.现有名优教师没有发挥师范作用(扣1分)。

1.召开师生座谈会;

2.看教师培训相关材料;

3.看骨干教师培养计划名单。

人事科

教研室

学生科

A2

18分)

B13.校本培训和校本教研(4分)

    校本培训制度完善,将教师培养纳入学校规划和年度工作计划,合理安排教师参加各级培训;教师每学年达到规定的继续教育学分;学校注重校本教研制度建设,有教研组(备课组)考核办法;积极开展教科研专题月活动和观课议课活动,教研组(备课组)活动定时间、定地点、定主题。

1.教师培训没有纳入学校规划和年度计划(扣1分);

2.每年教师参加90课时集中培训没有超过20%(扣1分);没有按规定外派教师参加培训(每人次扣0.5分);

3.全校性教研活动、教研组活动达不到基本要求(各扣1分);

4.教科研专题月活动内容不充实(或缺计划)、无总结(扣1分);

5.缺少教研组(备课组)考核办法(扣0.5分);

6.学校教师继续教育学分30%达不到要求(扣1分)。

1.看教研组活动计划和记录;

2.看学校领导听课记录本;

3.召开师生座谈会、问卷调查;

4.看校本教研和继续教育情况;

5.查看教科研专题月活动计划与总结。

人事科

教研室

B14.德育队伍建设(2分)

重视班主任全员培训,积极组织班主任、科任教师参加教育学、心理学方面的培训;定期召开班主任工作例会,每学期组织班主任工作经验交流或主题班会研讨活动等至少一次;重视德育科研,学校有立项德育课题并组织班主任参加德育科研。

1.班主任全员培训活动没有开展(扣1分);

2.班主任例会、经验交流等活动没有组织(扣1分);

3.没有德育课题或德育科研参与不广(扣1分);

4.没有教职工参加心理健康教育C证培训(扣1分)。

1.台账;

2.召开班主任座谈会;

3.查德育课题材料;

4.看教师C证证书。

学生科

人事科

B15.人口与计划生育工作(2分)

    落实计划生育工作“一把手”负责制,配备计生专职人员,层层签订责任书;积极开展计划生育宣传教育活动,落实有关奖励和优惠政策;已婚妇女长效节育措施落实率、环孕检率100%,晚婚率、晚育率、独生子女领证率等各项计生工作指标完成情况好;学生入学户籍证明验证把关严。

1.没有专人负责计划生育工作(扣1分);

2.没有层层签订责任书(扣1分);

3.没有落实计生优惠和奖励政策(扣0.5分);

4.已婚妇女长效节育措施及环孕检率达不到100%

(扣1分);

5.晚婚率、独生子女领证率达不到100%(扣1分);

6.单位教职工出现违法生育,被党政纪处分(扣2分)。

1.看计生工作台账材料;

2.召开教师座谈会。

人事科

监察室

B16.离退休教师管理(2分)

    确定专人负责离退休教师服务工作;关心离退休老教师生活,召开教代会或研究重大事项时邀请老教育工作者代表参加;做好老教师“返校日”活动,按规定给予老教育工作者享受生活福利待遇。

1.没有确定专人负责离退休工作(扣0.5分);

2.没有落实“两项待遇”(扣0.5分);

3.学校教代会或重大事项没有邀请退离休教师参加(扣0.5分);

4.没有定期组织返校日活动(扣0.5分)。

1.召开师生座谈会;

2.看各种福利性补贴记录;

3.看有关会议记录。

人事科

A3

(36)

A3

(36)

B17.行为习惯养成教育(4分)

针对学生年龄特征开展序列化的行为习惯养成教育,校风、学风优良;当年无学生违法犯罪案件发生;重视学生心理健康教育,有心理辅导咨询室,积极开展心理健康教育辅导站创建工作;重视班集体文化建设,积极推行学生自主管理。

1.养成教育没有形成序列化的操作体系(扣1分);

2.学生行为习惯不尽人意,校风学风差(扣3分);

3.心理健康教育没有开展(扣1分);

4.班集体文化建设没有开展或者班容班貌差(扣1分);

5.没有积极推行学生自主管理;

6.校内有严重违法犯罪或重大治安事件(扣4分)。

1.实地查看;

2.召开师生座谈会;

3.看有关台账、资料。

学生科

 

B18.德育常规(3分)

团队工作注重创新,升旗、集会、主题班会、毕业典礼、家长会、节日纪念日教育等德育常规工作精细、扎实;德育阵地丰富、完善;积极开展学生实践教育和社区服务活动,学生养成良好的劳动习惯;建立学生综合素质发展性评价制度,学生成长档案完善。

1.没有德育阵地或德育阵地缺乏(扣1分);

2.团或队的工作缺乏创意或成效(扣1分);

3.各项德育常规工作没有开展或不扎实(扣1分);

4.实践教育、社区服务、劳动教育没有开展(扣1分);

5.没有建立学生综合评价制度或成长档案(扣1分)。

1.召开学生座谈会;

2.实地察看校园、社区情况;

3.看阅台账资料。

学生科

B19.学校文化建设(3分)

积极开展校园读书节、艺术节、科技节、体育节并普及到全体学生;重视学校形象策划,校园布局合理,有文化品位;重视学校教学文化与教研文化建设;重视学生社团建设和特长培养,组建各种各样的学生社团和兴趣小组,社团管理规范,活动正常开展,多数学生具备一技之长;能根据要求制定“一校一品牌,一校多特色”创建方案并按计划组织实施。

1.校园“四节”活动没有全面、深入开展(缺1节扣2分);

2.学校缺乏文化品位,校园育人环境差(扣1分);

3.学生社团、兴趣小组少或社团活动不正常(扣1分);

4.没有制定“一校一品牌,一校多特色”创建方案或没有实施(扣2分)。

1.看阅校园“四节”、社团等台账;

2.实地查看校园面貌;

3.调查了解学生特长;

4.调查了解学校特色。

学生科

教研室

B20.体育卫生工作(3分)

认真实施《学生体质健康标准》并及时上报监测数据;保证两操、两活动正常开展,保证学生每天一小时体育锻炼时间;定期组织学生体检并建立体检档案;学校小卖部管理规范,没有“三无”食品在销售;学校食堂卫生安全监管到位,食堂人员健康体检、食品留样、操作流程等符合规范;学校配备专兼职校医或保健教师,医务室管理规范;各种卫生防疫措施落实到位,公共卫生教育有成效。

1.《体质标准》没有实施或数据上报不及时、不真实(扣1分);

2.体质健康标准合格率低于98%以上,近视新发病率高于3%(扣3分);

3.没有定期组织体检或没有建立体检档案(扣1分);

4.食堂、小卖部或医务室管理不规范(扣1分);

5.没有专兼职校医或保健教师(扣1分);

6.防疫措施没有落实,卫生教育没有开展(扣1分);

7.两操两活动不正常或每天一小时体育锻炼没有保证(扣2分);

8.没有心理健康辅导室(扣2分)。

1.看体质报表;

2.看健康档案;

3.实地察看小卖部、食堂、医 务室;

4.召开师生座谈会。

学生科

计财科

B21.安全教育(2分)

建立预防学生违法犯罪预警机制,积极开展法制教育、禁毒教育、反邪教教育和消防、交通、防雷、防电、防溺水等教育;每年开展安全自救知识教育和安全演练至少一次以上。

1.法制、禁毒、反邪教、消防、交通、防雷、防电、防溺水等安全教育开展不全面、不深入(扣1分);

2.安全演练活动没有开展(扣1分)。

1.实地查看;

2.召开师生、家长座谈会;

3.看相关台账资料。

学生科

计财科

A3

(36)

B22.教学常规管理(6分)

根据要求制定新课程实施方案并认真执行;认真贯彻落实《关于进一步加强与改进教学管理工作若干意见》,教学规范、教师教学工作综合评价办法等教学管理制度完善,教学管理措施措施有效;教师认真制定学科教学计划,认真备课、上课、批改作业、辅导(实验及练习)并规范使用备课、听课记录本;学校定期不定期进行教学常规检查、考核与评定,检查结果与教师绩效考核挂钩;领导干部进课堂活动扎实有效;教学秩序井然,课堂教学目标达成较高。

1.没有新课程实施方案或方案不科学(扣1分);

2.教学管理规章制度不健全(扣1分);

3.每学期校内教学检查少于二次或缺检查情况记录(扣1分);

4.有乱发资料现象(扣1分);

5.备课、听课、批改作业达不到基本要求(各扣1分)。

1.课堂巡视与听随堂课;

2.看学校教学工作计划、总结、

规章制度、教学检查记录等;

3.看教师教学计划、备课本、学生作业本等;

4.召开师生座谈会、问卷调查及走访学生;

5.查看贯彻落实有关教学管理工作底线要求和实施情况。

教研室

B23.教学评价工作(3分)

    建立教师工作发展性评价方案,有课堂教学评价量表,注重过程性评价,淡化终结性评价;重视发挥评价的激励和诊断作用,每学期能认真组织教师开展命题研究,认真组织期末学业水平检测,并均有进行测试分析。

1.评价未体现新课程理念或不符合教师实际(扣1分);

2.不注重教师的综合性和发展性评价,单纯以考试成绩评价教师(扣1分);

3.音、体、美学科无考核方案和评价表册(扣1分);

4.考后无进行试卷分析及讲评(扣0.5分)。

1.查评价方案、评价表、试卷及总结材料等;

2.查试卷分析及讲评材料;

3.查各学科成绩登记册。

教研室

B24.教学成效(6分)

    高度重视有效教学,积极开展“生本课堂”实践活动,课堂教学关注学情,重视培养学生浓厚的学习兴趣、端正的学习态度、正确的学习方法和良好的学习习惯;各年级各学科合格率、优秀率较高。

1.课堂教学不重视学法指导(扣1分);

2.学生学习习惯不良,厌学现象较严重(扣2分);

3.各年级各学科成绩合格率较低,并无质量分析表(扣3分);

1.召开师生座谈会;

2.随堂听课或巡视;

3.看教师的备课本。

教研室

B25.教科研工作(3分)

    教科研工作能纳入学校发展规划,科研理论学习丰富多彩,教科研氛围浓厚;教师积极开展课题研究,研究做到有过程、有记录、有总结、有成果;学校积极倡导与鼓励教师总结教学经验,撰写论文、案例;学术风气端正。

1.学校、教研组教科研课题达不到基本要求(扣1分);

2.学年教师撰写论文(案例)人均不到1篇(扣0.5分);

3.近三年专任教师没有在县级及以上论文(案例)评比获奖或发表(扣1分);

4.有教师存在论文抄袭现象(扣1分)。

1.看教科研工作计划与总结;

2.看课题和论文获奖证书;

3.看课题研究记载册和课题报告。

教研室

教科所

B26.残障学生入学、后进生转化和贫困生、留守儿童关爱3分)

有残障学生的学校应建立随班就读支持保障体系,切实做好随班就读工作管理;积极推行德育导师制,品行后进学生的转化教育有措施,有成效;积极开展扶贫助学活动,不让孩子因家庭贫困失学;热心帮助学业后20%学生辅导,低分率逐年下降,并有质量分析表和降低低分率的措施;建立健全留守儿童档案,同时开展教师与留守儿童结对活动;积极做好关心下一代工作,重视家庭教育。

1.没有成立随班就读领导小组和安排1名中层干部专门负责(扣1分);

2.没有制定随班就读学生学科助学计划、没有开展助学活动、没有建立随班就读学生档案(每项各扣1分);

3.品行后进学生的转化没有措施和成效(扣1分);

4.学业后20%学生没有帮扶措施(扣1分);

5.没有建立留守儿童档案或没有开展教师与留守儿童结对活动(扣1分);

6.关心下一代或家庭教育工作不重视(扣1分);

7.有学生因贫困失学(扣3分)。

1.检查台账资料;

2.召开学生座谈会解。

学生科

教研室

中小教科

A4

(14)

A4


(14)

B27.财务管理(3分)

遵守财务制度,认真做好经费预、决算;年度经费收支平衡;遵守财经纪律,勤俭办学、无违法移用和浪费现象;建立健全会计档案,经费收支程序规范;专项经费专款专用,无挤占、挪用现象;及时、准确上报各类财务(产)报表;财务人员持证上岗;食堂财务规范、账款公布及时全面,不以赢利为目的;“三公经费”使用规范。

1.学校财务制度不健全,收支赤字(扣1分);

2.移用、浪费经费,不遵守财经纪律(扣0.5分);

3.会计档案不健全,没有归案(扣0.5分);

4.专项资金使用不规范(扣1分);

5.各类报表没有及时上报及没有公开(扣0.5分);

6.财务人员没有上岗证及食堂财务不规范(扣0.5分);

7.“三公经费”超标(扣1分)。

1.看报表、账本;

2.看会计档案;

3.看现金、银行账;

4.看上岗证。

计财科

审计室

B28.财产管理(3分)

建立健全财产管理制度,专人负责,责职明确;执行学校基建和大宗物品采购报批制度;实行基建项目招投标和大宗物品政府采购;建立财产账簿,每学期清查盘点至少一次,做到账物相符;财产保管妥善,有抗台防汛、防潮、防火、防盗、防蛀和易燃、易爆、易腐蚀等管理制度和防患措施,使用率高;固定资产盘盈、盘亏按规定程序处理,调拨、变卖、报损报废资产报县教育局审核后报同级财政部门审批,加强公共财物节能管理。

1.财产管理制度不健全或职责不明确(扣1分);

2.没执行基建和大宗物品报批制度(扣1分);

3.没按规定进行招投标和实行采购(扣2分);

4.没有财产账薄或不齐,或盘点不及时(扣0.5分);

5.财产报废未报教育局主管部门审批(扣0.5分);

6.没有把节约能源工作纳入年度计划,措施不力(扣0.5分)。

1.看学校财产管理台账;

2.核对学校固定资产;

3.看招投标及府采购资料;

4.实地查看财产保管实况;

5.看财产报废单;
6.
看学校年度工作计划。

计财科

监察室

审计室

B29.安全管理(5分)

安全工作分工明确,制度落实到位,预案科学齐全;学年内无校方安全责任事故;重视学校安全保卫工作,护卫人员、安保设施等配备齐全;建立健全校舍安全管理制度,定期进行校舍安全检查;危房和安全隐患及时处置;消防设施、电线开关、防雷设施和锅炉容器等维护良好,安全使用;校园管理有序,无安全隐患,无发生安全责任事故。

1.安全分工不明,机构制度不健全或预案不完善(扣1分);

2.保安没有按要求配备或者安保设施不达标(扣1分);

3.校舍安全管理制度不健全,或没有常规检查记录(扣1分);

4.校舍安全职责不明确、措施不到位(扣1分);

5.校园安全隐患未上报,处置不及时(扣1分);

6.锅炉未年检,没有上岗证(扣1分);

7.学年内发生校方安全责任事故(扣5分)。

1.看学校安全台账;

2.实地察看设施、设备;

3.召开师生座谈会。

计财科

学生科

装备站

B30.教育收费管理(3分)

严格执行收费项目和标准,实行收费公示制度;收费收入实行“收支两条线”管理,无“坐收坐支”现象;没有搭车收费和各种形式的滩派,捐资不与入学挂钩;收费票据规范,核销及时;无违规违纪收费问题。

1.收费公示制度没有执行(扣1分);

2.没有按规定将收费全额打入财政专户(扣1分);

3.出现违规的搭车收费现象(扣1分);

4.使用票据不合规、核销不及时(扣1分);

5.接到群众违规收费举报并查实(扣3分)。

1.看收费公示情况;

2.核对收费许可证或批准文件或备案表;

3.看使用票据及开具项目;

4.学生抽样调查了解。

计财科

监察室

  

   A5

(7)

 

  A5

 

 

 

 

 

 

(7)

B31.实验仪器管理及使用(2分)

仪器配备率达到规定标准,仪器全部入柜保管,管理良好;管理制度齐全,台账档案完备,账物相符;有专职实验教师,演示实验、分组实验开出率高;每学期开展一次专题教研活动,成绩显著。

1.没有专职、兼职(兼课4节以下)实验教师(扣1分);

2.危险品没有专柜专室保管、没有二人二锁、没有独立建账(扣1分);

3.仪器存放不科学,保管不良(扣0.5分);

4.台账不齐全,抽查帐物不相符(扣0.5分);

5.没有举行专题教科研活动(扣0.5分);

6.演示实验开出率在95%以下,分组开出率在90%以下(扣1分)。

1.实地考察、抽查仪器;

2.看实验开出登记册;

3.召开师生座谈会;

4.看自制教具及其他成果。

装备站

教研室

B32.现代教育技术环境建设和应用(3分)

现代教育技术环境建设有长效经费保障机制,建有智能广播系统、校园网络系统、学校网站和网络教学资源库;各类多媒体平台配置、生机比师机比达到教育均衡县创建要求;重视教师教育技术能力培训,开设信息技术课程,计算机广泛应用于教育教学管理;学科教学应用率达80%,教师教学和学生自主使用率达到80%,有县级及以上现代教育技术应用类奖项,学生参与活动比例达到40%

1.生机比和师生比未达要求:生机比高中51

初中71、小学81,每个教师办公室至少一台电脑或学校有课件制作室,多媒体平台配备至少达到11以上(扣1分);

2.省“教师教育技术能力”培训没有开展(扣1分);

3.主要学科教师不能够应用网络进行电子备课,学科应用覆盖面在80%以下,每周教师和学生参与使用人数未达80%(扣2分);

4.近三年没有信息技术类课题,或学生参与校级以上信息技术类活动比例不到40%(扣1分)。

1.听汇报;

2.看资料;

3.实地对照检查;

4.召开教师座谈会。

装备站

教研室

B33.图书管理与利用(2分)

    有专职图书管理员;生均图书拥有量与生均图书年递增量达到规定标准,有师生阅览室,设施完备;图书全开架借阅,图书馆、阅览室每周5天以上开放时间,生均每学期借阅3册(次)以上;使用计算机进行管理;做好导读指导工作,每学期开展一次以上导读、读书、书展、书评、征文、演讲、阅读等活动。

1.没有专、兼职(兼课4节以下)图书管理员(扣1分);

2.没有实行全开架借阅,开放时间不足,不能充分考虑师生需求而灵活安排借书时间(扣1分);

3.每学期生均借阅少于3册(次)以上(扣1分);

4.图书(15天内)、报刊杂志(7天内)未及时上架流通(扣0.5分);

5、管理不规范,导致图书丢失、破损严重(扣1分);

6.每学期未开展活动(扣1分)。

1.实地查看;

2.查看台账材料;

3.召开师生座谈会。

办公室

装备站

A6

10分)

B34.学校创建品牌(7分)

当年获得由市级及以上教育行政或其他政府部门单位颁发的特色示范普通高中、特色品牌学校、市义务教育办学水平一、二级学校、标准化学校,德育、科技、艺术体育教育特色学校,文明学校、绿色学校、示范性家长学校、消防教育示范学校,校本教研示范校、教学“四项”达标学校,现代教育技术实验学校等荣誉。

1.市级综合荣誉加1分,单项荣誉加0.5分;省级以2倍计算,国家级以3倍计算;

2.不同项目分数可以累加,同一项目分数取最高值;

3.本项加分封顶7分。

1.看荣誉证书、获奖文件;

2.召开师生座谈会。

中教科

小教科

学生科

督导室

B35.教师专业发展和学生特长培养(3分)

当年教师评为县第三层次及以上教育系统优秀人才;当年学生在“四节”比赛中获县团体第一名或市集体第一、二名或省集体第一、二、三名。

1.评为县第一、二、三层次优秀人才分别0.30.20.1分,评为市第一、二、三层次优秀人才分别0.50.30.2分;教授级中学高级教师、省特级教师荣誉称号加1分;

2.获县级及以上专业技术拔尖人才、优秀青年专业人才、县政府学科带头人、专业骨干荣誉称号加0.3分;

3.“四节”比赛中获县团体第一名0.5分,获市团体第一、二名分别加10.5分,获省团体第一、二、三名分别加210.5分;

4.1位教师获得多种荣誉的,分数取最高值;学生团体同一项目分数取最高值;

5.本项加分封顶3分。

1.看荣誉证书、获奖文件;

2.召开师生座谈会。

人事科

学生科

教研室

 

 
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